2025年1月4日，中国外国文学学会德语文学研究分会理事会会议于线上召开。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海外国语大学、华东师范大学、广东外语外贸大学、华中科技大学、湘潭大学、西安外国语大学、四川外国语大学、西南交通大学、大连外国语大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、宁波大学、北京第二外国语学院等研究机构和高校的近30位理事参会并发言。会议由德语文学研究分会秘书长徐畅研究员主持。

首先，李永平会长总结了过去一年的主要工作：德语文学研究分会于2024年6月在四川外国语大学成功举办规模空前的第十九届年会暨“启蒙·古典·浪漫——德国文学的古今之辩”学术研讨会，冯亚琳教授带领的会务团队组织工作高效周密，会议形式也颇多革新之处，教师参与并指导学生的分组论坛，达到教学相长的理想效果。11月初分会与广东外语外贸大学合作举办了“德法之间：差异、碰撞与交融”学术研讨会，近30位学者专家与会，会场讨论气氛热烈，引发强烈反响。10月分会与北师大合作协办“歌德：思想与时代”工作坊，李永平会长、张晖、杨稚梓参会并作发言。在此，李会长对徐畅秘书长领导的分会秘书处在过去一年中所做的工作给予了充分肯定。此外，德语文学研究公众号去年共推送60篇文章，包括论文、朗诵、新书推荐、会议纪要等多种类型，李会长建议对公众号进行一定程度的协调，期待越办越好。接下来，李会长展望了2025年的工作：分会将于2025年春天在华北电力大学举办关于巴洛克主题的学术研讨会；本年年会将于秋季在郑州大学召开，主题拟定为“文学何为?——来自德语文学的思考”，分议题包括：1.民族主义与世界主义之间:德语文学的过去、现在和未来；2.全球史视野中的德语文学；3.文学与Bildung；4.数智化时代的文学；5.文学在当前德语教学中的意义与困境。

年会议题得到全体理事的一致赞同，大家各抒己见，对议题提出不同建议。上海外国语大学谢建文教授高度评价了“文学与技术”“文学与Bildung”等议题的价值，并建议增添“文学与文学翻译”“文学、文学教育和德语专业高端人才培养”等具有针对性的分议题。西南交通大学莫光华教授呼吁重新审视和讨论当今中国“德语文学教学和研究的意义何在”等根本性问题。四川外国语大学丰卫平教授认为目前语境下讨论“文学何为”有助于我们思考问题、走出困境。上海外国语大学陈壮鹰教授在肯定“文学”作为与人类文明伴生的精神文化形态具有强烈现实意义的同时，还主张运用数智手段将文学阅读、文学批评更紧密地与学生的人格养成、生活实践相结合，提升文学的“功用性”。西安外国语大学张世胜教授强调数智化发展趋势和区域国别学对文学研究的启示作用，以便跳出“纯文学”的思维定式。北京外国语大学任卫东教授指出分议题“文学在当前德语教学中的意义与困境”的现实意义，倡导多考虑年轻学者的意见、研究兴趣和方向，如游戏、科幻、AI技术在文学创作中的运用和影响，从而使年会主题保持与时俱进的动力。北京大学胡蔚长聘副教授认为年会主题“文学何为”是德语文学的大问题，在全球史视野和数字时代背景下重新思考德语文学中的“文学之用”和“文学之是”，有助于深入理解德语文学的传统价值和和现代意义。北京理工大学姜爱红教授建议在分议题中可以设置文学的跨界研究，如“文学与科学”“文学与技术”等。同济大学张克芸副教授结合年会主题提议探讨“文学在跨学科人才培养方面的作用、方法和路径”等问题。北京第二外国语学院谢琼教授建议在分议题中引入跨学科视角，从国别区域研究、中华文化对外传播等角度对德语文学研究与教学展开研讨，以适应新时代对德语文学研究与人才培养的新要求。清华大学张叶鸿长聘副教授认为年会总议题“文学何为”及各分议题均为当今文学学科的核心问题，并初步提出“何为文学”的思考。广东外语外贸大学余杨教授支持本届年会以“文学何为”为主题，认为每个分议题都具有极强的现实意义和包容性，可以涵纳众多研究主题。湘潭大学曹霞教授从年会主题中解读出当代人文学者的呼声：任何时代都不能轻视人文学科，文学是其中一个重要的体现，它既可以书写当下，也可以预见未来，它是人类文明的呈现和承载。北京理工大学刘文杰教授侧重于第四个议题“数智化时代的文学研究”，它涵盖了当今年轻学者感兴趣的跨界话题，如文学与科技、科幻文学、机器人题材、游戏主题、科技与伦理以及文学与新媒介等。

诸位理事对德语文学在研究和教学领域所面临的困境也表示了一定程度的担忧。当前国际国内形势正经历着百年未有之大变局，这对我国人文学科，尤其是外国语言文学领域，提出了前所未有的挑战。由于德语属于非通用语种，因此不少高校德语专业遇到招生分数下降、生源数量和质量受到冲击、从事德语文学研究的中青年教师在职业成长方面形势严峻等诸多问题。但另一方面，德语文学研究者依然坚持化压力为动力，积极寻找变革出路，在挖掘文学时代内涵的同时，主动革新传统文学授课方式。张世胜教授建议将德语本科和学科分开考量，本科阶段多考虑社会需求，硕博阶段多考虑国家战略，并以此制订相应的培养方案。在锻炼跨学科研究意识方面，多位理事都关注到数智化发展趋势和区域国别学对文学研究的启示作用，主张在教学工作中须配合国家战略和社会需求。张叶鸿老师在实践中感到外文学科核心课程可以启发文理兼收的前瞻视角，既让外文专业博士生系统把握本学科知识脉络，同时也吸引人工智能研究方向的博士生加入课程学习。总之，理事们一致认为文学绝非过时的无用之物，而是与人类文明伴生的精神文化形态。宁波大学的张芸教授相信在碎片化时代，文学教学对培养学生专注力、避免碎片化而言尤为重要。

在过往的一年中，德语文学研究者顶住各种压力，于困境中砥砺前行，纷纷结出学术硕果。川外主办的海涅国际研讨会推动了国内海涅研究的发展，“德语文学课程虚拟教研室”也已成为国内德语文学界极活跃的学术共同体平台；北京大学有两部重要著作问世：由校内文史哲学者共同撰写、本系老师担纲参与的《德意志浪漫主义》和谷裕教授译注的《浮士德》典藏版，赢得广泛赞誉；首师大增设中古德语文学选修课程，举办中古德语文学国际学术会议，并对奥地利文学给予了充分关注；刘颖教授介绍大连外国语大学对奥地利文学也同样保持着浓厚兴趣，为此成功举办了“奥地利文学在中国”国际学术研讨会，此外大外还成立了校级科研机构“德国技术与文化中心”；谭渊教授介绍华中科技大学针对德语文学研究论文发表渠道少的问题进行积极探索，用以书代刊的形式创办《德意志研究》年刊，为青年学者发表论文保留了一方天地；吴晓樵教授介绍北航德语系一直凸显德语文学经典作家及文本的研读与研究在德语专业人才培养中的地位和作用，持续推进学科的国际化。

李永平会长对本次理事会做了总结，认为理事们关于全国各高校德语文学教学与研究现状的描述有助于我们发现问题，以便有的放矢地研讨对策。关于2025年年会主题，各位理事对议题的补充也很有参考价值，有利于细化题目。最后，李会长宣布本次理事会圆满结束。