苏格拉底教育青年的中间道路     赵宇飞[1]  

色诺芬《治家者》中的好人与既美且好之人     许越[1]  

西塞罗著作中的“智慧”概念     何博超[1]  

金嘴狄翁的流亡与和谐政制     程茜雯[1]  

彼特拉克的旅人书写与现代自我的“双重面孔”     刘远鹏[1]  

伯夷问题：道德自足与历史书写     尉学斌[1];罗莉[2]  

司马迁《李将军列传》发微     骆耕[1]  

河洛诠释史中的方圆同构观及其数理基础     柳思琪[1]  

亚历山大与佛教     [比利时]艾蒂安·拉莫特[1];辛放;何启文;朱成明  

柏拉图与尼采论死亡——柏拉图《斐多》导论     [美国]迈克尔·戴维斯;滑骐印  

忒奥格尼斯论教与学——为何柏拉图《美诺》中苏格拉底会引用他的诗     [斯洛伐克]马图什·波鲁布亚克;张芳宁  

哲人的虔敬与正义——施特劳斯的《游叙弗伦》解读     姚啸宇[1]